CRES – U osnovnoj školi Frane Petrića održava se je peta Međunarodna ljetna škola tranzicijske pravde i politike pamćenja. Organizatori ove desetodnevne edukacije su Sveučilište u Groningenu (Nizozemska), Pomona College (SAD), Montclair State University (SAD) te Filozofski fakultet u Rijeci, a u njoj sudjeluje 21 student iz iz Hrvatske, Švicarske, Nizozemske, Crne Gore, Austrije, Njemačke, Velike Britanije, Italije, Južnoafričke Republike, Singapora, Južne Koreje, SAD-a i Brazila. Predavači, osim s fakulteta koji organiziraju skup, dolaze i s drugih sveučilišta u SAD-u, Danskoj i Egiptu, te s Međunarodnog suda u Haagu, nizozemskog ministarstva vanjskih poslova i drugih institucija. Ljetna škola bavit će se temama tranzicijske pravde i kulture sjećanja na globalnoj razini jer predavači imaju iskustva sa sukobima od bivše Jugoslavije do Sjeverne Afrike, Latinske Amerike, Azije i Bliskog Istoka.
Dr. sc. Vjeran Pavlaković, pročelnik Odsjeka za kulturalne studije i jedan od suvoditelja ovog projekta, naglasio je da je troje hrvatskih studenata koji sudjeluju u školi dobilo stipendije od Zaklade Unger, a dva studenta iz SAD-a stipendije Centra Europske unije u Kaliforniji.
– Ove godine imamo blisku suradnju s Europskom prijestolnicom kulture 2020, pogotovo kroz program 27 susjedstva, jer želimo kroz ljetne škole povezivati akademsku zajednicu Rijeke i Cresa. Osim toga, ljetna škola kao prvi takav projekt Filozofskog fakulteta želi promovirati rekonstrukciju Palače Moise kako bi se Filozofski fakultet nametnuo kao jedan od prvih korisnika obnovljenog objekta budući da već ima aktivni međunarodni projekt na Cresu, rekao je dr. Pavlaković.
Osim u prostorijama creske osnovne škole dio programa, kao što su filmovi Joshue Oppenheimera koji će sa studentima raspravljati preko Skype-a, odvijat će se u prostorijama Zajednice Talijana. Sudionike ljetne škole na početku rada došli su pozdraviti Josip Pope, ravnatelj OŠ Frane Petrića, te predstavnici Grada Cresa, gradonačelnik Kristijan Jurjako i njegov zamjenik Marin Gregorović.
Loading ...
